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DISCIPLINA INTELIGENTE EN LA ESCUELA
$280.00
Manual de estrategias actuales para una educación en el hogar basada en valores. Vidal Schmill
152 disponibles
Descripción
Descripción
Disciplina inteligente en la escuela
Maestro. El propósito de este libro es ayudarte a crear entornos propicios para el aprendizaje. Auxiliarte a convertir tus espacios de trabajo educativo en ambientes que realmente fomenten el desarrollo de las capacidades de tus alumnos, reconociendo, aceptando y estimulando las diversas inteligencias en las que destacan. Este libro trata sobre cómo rescatar tu pasión por educar, sobre cómo restaurarte diariamente y evitar el desgaste en tu labor docente.
Pretende enriquecer, actualizar tus estrategias para enfrentar los comportamiento inaceptables en la escuela y actuar con eficacia ante ellos.
Trata sobre la congruencia entre los valores que ostenta la institución educativa y lo que realmente ocurre en el aula y en las interrelaciones humanas dentro de dicha institución. Este es un libro que le será útil tanto al docente como al directivo, pues trata de la vinculación entre ideario y práctica escolar. Trata de cómo ser honestos con los padres de familia que nos confían a los seres que más aman; sus hijos. Trata sobre cómo la escuela puede ser una institución que propone nuevas alternativas de interrelación social y no limitarse a ser el espejo de los vicios y la decadencia de la sociedad actual. Trata sobre el tema de los valores como punto de partida, medio y fin de la educación.
Contenido
Contenido
Capítulo 1 · Hacia una pedagogía de la no-violencia
1.1 · Campo de aplicación y objetivos de este libro
1.2 · Hacia una pedagogía de la no-violencia
1.3 · Los objetivos de la escuela tradicional
1.4 · La posible misión de la escuela posible
Capítulo 2 · La disciplina inteligente en la escuela inicia con la disciplina preventiva en el aula.
2.1 · Estilos disciplinarios en la escuela
2.2 · Disciplina estúpida. Definición 1
2.3 · Disciplina preventiva
2.3.1 · Estructura de funcionamiento en el aula y en la escuela
2.3.2 · Estrés, malestar docente y luchas de poder en el aula
2.3.3 · La maestra, el maestro asertivo
2.3.4 · El factor emocional en la relación maestro – alumno
2.4 · La disciplina requerida en función del perfil de alumno que la escuela de hoy pretende alcanzar
Capítulo 3 · Los valores: punto de partida, medio y finalidad de la educación
3.1 · El posible conflicto entre la ética de los maestros y la moral escolar
3.2 · Una aproximación conceptual sobre los valores
3.3 · Los valores primarios
3.4 · Una pedagogía simplificada de los valores
3.5 · La escuela como institución transmisora de valores
Capítulo 4 · La disciplina inteligente vs. la disciplina estúpida en la escuela
4.1 · El cáncer en la educación: premios y castigos
4.2 · Eliminando premios en la escuela: criterios y estrategias para reconocer a los alumnos tanto en lo actitudinal como en lo académico sin condicionar
4.3 · Eliminando castigos en la escuela: criterios y estrategias para aplicar un sistema de consecuencias que propicien la vivencia de la responsabilidad, el respeto y la honestidad
4.4 · “Catálogo” de consecuencias
4.5 · Cuantificación para la evaluación del programa
Capítulo 5 · Implantación del Programa disciplina inteligente en la escuela
5.1 · Objetivos generales de disciplina inteligente en la escuela
5.2 · Secuencia general de intervenciones con directivos escolares, personal docente y personal especializado de apoyo psicopedagógico
5.3 · Intervenciones sugeridas con los padres de familia
5.4 · Intervenciones sugeridas con los alumnos
Especificaciones
Especificaciones
| Edición | |
| Autor | Vidal Schmill |
| Formato | 17 x 23 cm |
| Páginas | 380 |
| Acabado | Rústica |
| Derechos | Disponibles para co-ediciones en español fuera de México. Disponibles para otros idiomas. |
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